携手共进，筑梦起航|中医药健康学院召开2024年成长导师交流研讨会

    为促进我院学子的成长与进步，加强成长导师之间的经验交流，我院于12月24日下午召开2024年成长导师交流研讨会。本次会议旨在通过分享教学经验、探讨学生问题、交流工作心得，为成长导师搭建相互学习、共同提升的平台，进而为学生提供更加全面、专业、细致的指导与服务。

中医药健康学院院长张超、常务副院长王玉平出席会议，2023年优秀成长导师、2024级成长导师、教学秘书及全体辅导员参加会议。

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2024级成长导师分享工作做法

     会议伊始，各班成长导师分享各自的实践经验与做法，并针对学生群体中出现的问题及具体案例进行深入分析。讨论重点涵盖新生适应性问题、学业挑战、心理健康以及职业规划等热点话题，形成多项建设性意见。

     同时，各位成长导师依托自身专业优势，采取多种教学方式，以促进学生全面成长。如王兆佳老师通过把脉方式与同学们进行沟通交流；杨婷老师通过问卷形式调查分析学生群体的共性问题等。此外，各位成长导师还建立了微信群，定期进行资源共享和工作动态的交流，以保持工作的持续沟通和协作。

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2023年优秀成长导师经验分享

      张乐乐老师作为广州南方学院2023年优秀成长导师，她分享了她担任成长导师的工作经验。张老师强调，作为一名教师，与学生之间建立深厚的信任感是至关重要的，只有当学生对老师产生了信任，他们才会敞开心扉，分享自己的想法和困惑。张老师还提到，教师需要具备清晰的指导思路，明白如何有效地引导学生走向成长和成才的道路。在日常的教学和生活中，教师应该主动与学生进行更多的沟通和交流，通过这些互动来了解学生的需求和问题。她还强调教师一定要认真分析和解答学生问题，在长远中助力他们的成长和发展。

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领导总结发言

      张超院长强调，各位成长导师一定要用心、用情引导学生，深入挖掘学院学生的特点及优势，深入学生群体当中，了解学生所需、所想，更有效地帮助学生摆脱困惑，并指明前进的方向。

      王玉平常务副院长指出，老师们应当继续坚持并发扬学院教育特色，与培养学生紧密结合。他建议各位老师应认真规划如何成为学生健康成长的引导者，即成长导师的角色，在这个过程中，老师们需要考虑如何有效引导学生形成正确的“世界观”“人生观”“价值观”，并提出要让学生首先“想对”、其次“看准”、最后“做好”的教育理念。

      本次交流研讨会的成功举办，不仅为成长导师提供了宝贵的交流平台，也为今后更加高效地开展学生工作指明了方向。我们将以此为契机，持续优化导师队伍结构，提升导师专业素养，努力构建全方位、多层次的学生成长支持体系，为学生的全面发展保驾护航。同时，我们也期待在未来的工作中，能够涌现出更多优秀的成长导师，共同书写学生培养的新篇章。